摘要：CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)具有獨(dú)特的可視化造型方法，獨(dú)有的三維球等工具，非常適合機(jī)械制圖的教學(xué)。在《機(jī)械制圖》課程的教學(xué)中，將CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)應(yīng)用到形體分析、零件裝配等。CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)可直接構(gòu)建交互式教學(xué)平臺(tái)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使教學(xué)效果大大提高。 2rj/wakd  
關(guān)鍵詞：CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)；機(jī)械制圖；教學(xué)；應(yīng)用 QFNz9c  
機(jī)械制圖是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)投影理論和有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。機(jī)械制圖課程著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力及空間想象能力，使學(xué)生能看懂機(jī)械零件圖和裝配圖。 dx13vZ3[U  
機(jī)械制圖課程，從用實(shí)物模型輔助教學(xué)到利用CAI多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)，確實(shí)是一個(gè)很大的進(jìn)步。但僅用圖片或課件演示，重復(fù)地播放看似直觀、明了，但學(xué)生總體反映這門課難學(xué)，老師認(rèn)為這門課難教。因?yàn)橛枚嗝襟w設(shè)備教學(xué)只是替代了原來的黑板，不能表達(dá)機(jī)械制圖的思想，不能說明二維圖形與三維零件的關(guān)系，不能說明機(jī)械圖樣中相關(guān)規(guī)定的由來，更無法引導(dǎo)學(xué)生的思路在三維空間與二維平面之間轉(zhuǎn)換，也很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些都是機(jī)械制圖教學(xué)中長(zhǎng)期存在的難題。作者認(rèn)為如能直觀地表達(dá)二維圖形與三維實(shí)體的關(guān)聯(lián)關(guān)系，賦予三維實(shí)體模型以機(jī)械屬性，使數(shù)字三維模型成為實(shí)際機(jī)械零件，機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)將會(huì)變得相對(duì)簡(jiǎn)單。通過對(duì)多種三維CAD軟件的對(duì)比試用，筆者認(rèn)為在機(jī)械制圖等課程的課堂教學(xué)中只要掌握CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件的簡(jiǎn)單操作方法，借助CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫，利用CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件獨(dú)特的可視化造型方法和三維球等工具，利用多媒體教學(xué)設(shè)備，不僅可以將“機(jī)械加工廠”搬到課堂中來，現(xiàn)場(chǎng)完成零件加工，零件拆裝，圖紙的生成。更重要的是構(gòu)建一個(gè)交互式教學(xué)平臺(tái)，使機(jī)械制圖易教易學(xué)。 q3x;_y^  
一、 建立CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫 StyB"1y  
首先，必須以多種版本的《機(jī)械制圖》教材為基礎(chǔ)建立CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫。該實(shí)體模型庫應(yīng)包含基本體、組合體、各種典型（常用）零件、各種裝配件、常用標(biāo)準(zhǔn)件等制圖教材和生產(chǎn)中的各種實(shí)體模型。這些數(shù)字模型應(yīng)按制圖教學(xué)思路制作。在基本體的基礎(chǔ)上用切割或疊加方法生成組合體，零件，部裝件或裝配件。為了方便學(xué)生理解，按工作原理設(shè)計(jì)零件或整體裝配件的動(dòng)作，利用CAXA的動(dòng)畫功能播放動(dòng)畫，展示部裝件或整體裝配件的工作原理、裝配過程。 fa4951_  
在CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件中，三維圖形與二維圖形是關(guān)聯(lián)的。三維模型庫創(chuàng)建好后，利用CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)二、三維關(guān)聯(lián)性，與之對(duì)應(yīng)的二維圖形庫也同時(shí)建立。三維設(shè)計(jì)環(huán)境修改后，軟件會(huì)立即詢問二維圖紙是否需更新，確認(rèn)后，原有的二維圖形立即按三維設(shè)計(jì)環(huán)境的修改進(jìn)行更新。同時(shí)，在二維繪圖環(huán)境中，可以進(jìn)行各種標(biāo)注、生成明細(xì)表。二維布局圖可以由一張圖紙，也可由多張圖紙構(gòu)成，可以包含一個(gè)視圖，也可以包含多個(gè)視圖。 < R|)5/9  
在CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫中，利用CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)可輸出零件、圖紙、圖像、動(dòng)畫四種格式的文件，可將各模型轉(zhuǎn)到使用者熟悉的其它CAD/CAM應(yīng)用程序使用，也可作為制作CAI課件的素材。這為使用者提供了很大的方便。 *K}z@a_  
為讓不熟悉CAXA軟件的使用者也能在教學(xué)中用該模型庫，建立CAXA實(shí)體模型庫時(shí)應(yīng)考慮設(shè)有必要的使用簡(jiǎn)介，且做成文字或 *.avi格式的文件。使用簡(jiǎn)介包括軟件界面、主要工具（設(shè)計(jì)樹、三維球、操作手柄）的操作方法、多視窗顯示這三部分，使用者只需幾分鐘就可借助CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫學(xué)習(xí)機(jī)械制圖了。 Y-%l7GErhL  
CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫所包含的內(nèi)容如圖1所示。 g8+4$2`ny  
二、CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)在機(jī)械制圖教學(xué)中應(yīng)用舉例
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1、操作手柄的應(yīng)用 ?K4.L?D#J  
在CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件中拖動(dòng)操作手柄可直接改變實(shí)體的幾何尺寸。當(dāng)你選中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)零件并進(jìn)入智能圖素編輯狀態(tài)時(shí)，缺省情況下會(huì)出現(xiàn)黃色的包圍盒和一個(gè)手柄開關(guān)并顯示為包圍盒狀態(tài)。手柄開關(guān)可以使您在2個(gè)不同的智能圖素編輯環(huán)境之間切換。拖動(dòng)操作手柄可修改圍繞智能圖素的包圍盒的長(zhǎng)、寬、高；或直接修改構(gòu)成智能圖素的截面的尺寸和形狀如圖2所示。 ?79SP