以下這些內(nèi)容，在照明光學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課上，已討論過多次。最近，又有一些朋友問這方面的問題。我干脆整理一下發(fā)個(gè)帖子，朋友們可以直接來看這個(gè)帖子，我也不用一遍一遍的和朋友們討論了。大家都可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間。 ?LgR8/Io@5 >5wA B 很多朋友在研究《一種基于同步多曲面方法的
LED定向照明設(shè)計(jì)》，也有找我討論這個(gè)方法的，有很多疑問，或者疑惑。
<1&kCfE& 這篇文章是一網(wǎng)友發(fā)過來的。
#NNj# 粗略地看了一下文章：采用擴(kuò)展度守恒原理，運(yùn)用迭代運(yùn)算，最終計(jì)算出了準(zhǔn)直
透鏡的
參數(shù)。
xPb;_~ 首先，這個(gè)設(shè)計(jì)方法是正確的。
m{!BSl 其次，這個(gè)方法很麻煩。
L@S"c
( 第一次看，有點(diǎn)理解不了：很簡單的一個(gè)設(shè)計(jì)，用這么麻煩的方法干什么呢？
5}9-)\8=z 我覺得學(xué)習(xí)知識應(yīng)當(dāng)多掌握不同的理論體系，學(xué)的體系越多、越復(fù)雜越好。而做設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)采用最簡單，最高效的辦法。這兩個(gè)觀點(diǎn)是否沖突呢？不沖突！因?yàn)橥瑯右粋�(gè)問題，用一個(gè)知識體系無法解決的時(shí)候，用另一個(gè)知識體系卻能很方便的解決。數(shù)學(xué)的進(jìn)步，就體現(xiàn)了這樣的過程。當(dāng)原有的數(shù)學(xué)體系解決不了問題的時(shí)候，新的體系就產(chǎn)生了。
[6 wI22 扯遠(yuǎn)了，先分析一下這個(gè)文章里的內(nèi)容、方法、問題。
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