近日，教育部、科技部印發(fā)《關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校SCI論文相關(guān)指標(biāo)使用 樹立正確評價導(dǎo)向的若干意見》（以下簡稱《意見》），對破除論文“SCI至上”提出明確要求�！兑庖姟分赋�，當(dāng)前科研評價中存在SCI論文相關(guān)指標(biāo)片面、過度、扭曲使用等現(xiàn)象，需要規(guī)范各類評價工作中SCI論文相關(guān)指標(biāo)的使用，鼓勵定性與定量相結(jié)合的綜合評價方式，探索建立科學(xué)的評價體系，引導(dǎo)評價工作突出科學(xué)精神、創(chuàng)新質(zhì)量、服務(wù)貢獻(xiàn)，推動高等學(xué)�；貧w學(xué)術(shù)初心，凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣，優(yōu)化學(xué)術(shù)生態(tài)。 'YTSakNJ}  
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《意見》強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確理解SCI論文及相關(guān)指標(biāo)，深刻認(rèn)識論文“SCI至上”帶來的負(fù)面影響。同時，積極探索建立科學(xué)的評價體系，包括：建立健全分類評價體系，針對不同類型的科研工作，提出各自評價的側(cè)重點(diǎn)，明確論文在其中的不同權(quán)重；完善學(xué)術(shù)同行評價，引導(dǎo)評審專家不簡單以SCI論文相關(guān)指標(biāo)代替專業(yè)判斷，負(fù)責(zé)任地提供專業(yè)評議意見，并倡導(dǎo)建立評審專家評價信譽(yù)制度；規(guī)范評價評審工作，大力減少評估評審事項(xiàng)，評價指標(biāo)和辦法要充分聽取意見，實(shí)行代表作評價，并遵循同行評價原則。 la}Xo0nq0+  
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