基于虛擬仿真“現(xiàn)代工程光學”教學內(nèi)容的探索
基于理論與實踐相結合的理念，在“現(xiàn)代工程光學”課程的教學內(nèi)容設計方面作了一定的探索。在本課程中通過引入虛擬軟件 Zemax 的仿真，結合當代科技發(fā)展的最新動態(tài)分析。
 根據(jù)雙光束干涉的原理可知，該系統(tǒng)可以等效于平面反射鏡M1、M′2 構成的虛平板，M′2 是 M2 經(jīng)分光棱鏡的分光面所成的虛像（見圖 6（a））。通過調(diào)節(jié) M1 和 M′2 的相對位置，當二者軸向上存在距離偏差即構成一平行平板時可產(chǎn)生等傾干涉，當二者存在傾斜角即構成一楔形平板時可產(chǎn)生等厚干涉，相應的干涉圖樣分別如圖 7（a）（b）所示。通過圖 6 和圖 7 的展示，學生不僅可以更直觀地理解包括邁克爾遜干涉儀在內(nèi)的所有雙光束干涉系統(tǒng)的原理，而且對于易混淆的“等傾干涉”與“等厚干涉”的概念理解也有了更深的對比體會，加強了相關理論的記憶。  2.5 基于折射式望遠鏡系統(tǒng)的上機操作設計 基于理論教學中有關折射式望遠鏡系統(tǒng)（開普勒結構和伽利略結構）的學習，在利用 Zemax 軟件進行上機操作設計時，將這兩種不同結構的望遠鏡系統(tǒng)作為設計的主要目標，由簡入難，先利用 Zemax 軟件中的近軸面設置，從近軸光學系統(tǒng)的設計開始，然后逐步過渡到實際的光學結構（單透鏡、雙膠合透鏡的具體設計流程），最終按照要求完成兩種不同結構的望遠鏡系統(tǒng)的設計，具體的教學設計內(nèi)容如圖 8 所示。  |
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